Wahlpflichtunterricht Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Seit dem Schuljahr 2025/2026 bietet die Merian-Schule Wahlpflichtunterricht Deutsch als Zweitsprache (DaZ) an. Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die Deutsch als weitere Sprache lernen und ihre sprachlichen Fähigkeiten gezielt weiterentwickeln möchten.
Sprache ist eine wichtige Voraussetzung für die aktive Teilhabe am schulischen und gesellschaftlichen Leben. Gute Deutschkenntnisse erleichtern nicht nur die Kommunikation im Alltag, sondern sind auch eine zentrale Grundlage für erfolgreiches Lernen in allen Unterrichtsfächern und das Leben nach der Schule.
Sprachliche Kompetenzen gezielt fördern
Ein wesentliches Ziel des DaZ-Unterrichts ist es, Schülerinnen und Schüler beim Übergang in die Regelklasse zu unterstützen und ihnen die dafür notwendigen sprachlichen Grundlagen zu vermitteln. Dabei werden alle vier Sprachkompetenzen systematisch trainiert: Sprechen, Hören, Schreiben und Lesen.
Der DaZ-Wahlpflichtunterricht ergänzt den regulären Deutschunterricht. Im Mittelpunkt stehen insbesondere die sprachlichen Anforderungen, die Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht und im schulischen Alltag bewältigen müssen. Dazu gehören beispielsweise das Verstehen von Arbeitsaufträgen, das strukturierte Formulieren von Gedanken, die Erweiterung des Wortschatzes sowie das Lesen und Verfassen unterschiedlicher Textsorten.
Darüber hinaus werden die Schülerinnen und Schüler gezielt auf sprachliche Anforderungen der schulischen Abschlüsse BBR und MSA vorbereitet.
Vorbereitung auf das DSD I
Ein weiterer Schwerpunkt ist die Vorbereitung auf das Deutsche Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz (DSD I). Die Prüfung überprüft die Deutschkenntnisse in den Bereichen Leseverstehen, Hörverstehen, schriftliche Kommunikation und mündliche Kommunikation.
Das DSD I dokumentiert die deutschen Sprachkenntnisse der Schülerinnen und Schüler und kann als staatlich anerkanntes Zertifikat der Kultusministerkonferenz beispielsweise bei Bewerbungen, beim Übergang in eine berufliche Ausbildung oder ein OSZ als Nachweis vorgelegt werden. Geprüft werden die Kompetenzstufen A2/B1 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens.
„Mehr Sprachen, mehr Wir“
Auch über den regulären Unterricht hinaus erhalten die Schülerinnen und Schüler Möglichkeiten, ihre sprachliche und kulturelle Vielfalt einzubringen. So können Schüler*innen beispielsweise am Wettbewerb „Mehr Sprachen, mehr Wir“ teilnehmen.
Der Wettbewerb setzt sich mit Mehrsprachigkeit und sprachlicher Vielfalt auseinander und gibt Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, ihre verschiedenen Sprachen und persönlichen Erfahrungen kreativ einzubringen. Dabei wird Mehrsprachigkeit als Ressource sichtbar und die Bedeutung von Sprache für Identität, Begegnung und gesellschaftliche Teilhabe thematisiert.
Der Wahlpflichtunterricht DaZ verbindet damit die gezielte Förderung der deutschen Sprache mit der Anerkennung und Stärkung der Mehrsprachigkeit der Schülerinnen und Schüler. Ziel ist es, sie sprachlich auf ihrem Bildungsweg zu unterstützen und ihnen eine möglichst erfolgreiche Teilhabe am schulischen und gesellschaftlichen Leben zu ermöglichen.
